八字姓名学攻略：给宝宝起名的关键注意事项全解析

生辰八字中的天干地支分别对应五行中的五个元素，如天干的甲、乙和地支的寅、卯属性为木，天干中的丙、丁和地支中的巳、午属性为火等。根据这个规律，可以推算出宝宝的五行为：金木土木木土木水(庚寅己卯甲戌甲子)。

一、我们根据生辰八字分析五行喜忌

一般来说，生辰八字中所含的金、木、水、火、土的数量，某一个属性有两个相同的，就是适中的，多于两个为“旺”，少于两个为“弱”，没有的为缺。缺和弱的需要补足，过旺过强则需要抑制。 

通过分析这个宝宝的八字五行：金木土木木土木水(4木，0火，2土，1金，1水)，可以明显看出：五行木旺、缺火。因此可以判断出这个宝宝的八字喜“火”，起名最好用五行属性为“火”的字。 

取名是根据数理平衡的关系，寻找笔画数合适的，属性符合五行喜忌的起名用字。例如：宝宝八字五行喜“火”，那么起名适用的字应该是属性为火的，如：炎、煊、烽、晗、焓、炜、炀、煜等。

这里需要特别提醒你的是，光按照偏旁来划分五行也可能并不完全准确，比如，很多没有火旁的字就不属火，如：婻、晶、能、晴、冽、犂、昱、珥等。 

二、根据生辰八字起名字要注意的原则

1、音韵的灵动力 

名字念起来会产生声音的磁场，好的名字悦耳，不佳的名字会形成干扰，不少艺术家或作家都会另外取一个名字或另取字号，如：张大千(原名张员)。好名字不仅会令人印象深刻，自己也能认同。 

2、避免谐音 

父母若打算自己帮宝宝取名字，要注意名字念起来是否有不雅的谐音，以免日后徒生困扰。如：吴理茂、曾豪孝、雨玲(雨淋)、尉琮(喂虫)。最好是名字取好后，多念几遍，看看听起来是否流畅。 

3、注意字义 

父母若想为孩子取名字，必须先了解字的意义，因为有些字并不常见，或者换了旁侧的部首，却意义不佳，所以最好在取名字前，查阅康熙字典确定字义。 

4、生辰八字 

有些是参考宝宝的生辰八字来帮宝宝取名，即利用生辰八字来了解宝宝的先天命格，如：是否阴阳协调、五行均等，再借着取名来调和、改善宝宝的运势。帮宝宝命名可以依照八字命盘、再参考格局、笔画，最后找出合适的字义。比如由生辰八字得知宝宝个性任性刁蛮，建议可用，如：理、德、修、维，来修饰孩子的个性。 

5、生肖 

不少父母在取名字时，常会因生肖来选择字，如：龙年时男生常取名为龙。或者某些生肖，适合用某些字，如：蛇喜欢待在小洞，蛇年出生的宝宝，可以选择：哲、启、善、唯等字。 

6、单名 

一般而言，单名好记且响亮，但是就单名欠缺地格、外格，除非命格好者，否则不适合使用，或者可再取字或号作为辅助，如：孙文，字中山;李白，字太白。 

7、笔画的八十一灵动数理 

可分别算出五格(天格、地格、人格、外格、总格)的八十一灵动数理，并观察其五行的相生相克关系。

总格24、25、29、31、32、33、35(这样的笔画 数格局很不错，但人生有较多波澜重叠)。

37、39、41、45、47、48(这样的笔画数是不错的格局，有这样笔画数的人，大都能克服困难，开创格局) 。

8、三才五格 

五格是由姓名的笔画中算得，五格的笔画可算出相应的五行，接着即可了解五格及五行间相生相克与吉凶关系，取名字时，最重要在于五行是否协调，再者才是笔画好不好。三才是指天格、人格、地格间的组合并系。取名字时可参考康熙字典的字义和笔画，因为有些字必须以偏旁部首来算，才能得到正确的笔画。 

五行命理呢，不可信也不可以不信，但信会比较幸福吧。你可以预知你未来的灾难，有没有不重要，重要的是我们已经在找解决方法，对未来生活也是一个自信提高的表现咯。

名字，是父母送给宝宝的第一份礼物，它代表了父母的爱，父母往往也会给名字赋予美好的寓意，及自己对宝宝期望或美好祝愿。给宝宝取个称心如意的好名字，这是准爸爸、准妈妈颇费思量的一件大事。那么啥时候给宝宝起名最合适最好?下面一起看看吧。

1、出生前不要取名 

人的姓名对当事人的八字命局有后天弥补之作用，而八字是要有具体的出生年月日时才能够排列出的，如果宝宝还没出生，那么他的具体诞生时间就是家长的一种提前预估，此时间明显与孩子真实降临的时间有偏差，进而使宝宝的八字存有偏差。出生前取名，即便是再吉的名字对其也不会有任何的添福效果。

2、少用或不用叠字名 

叠字名念起来有一种朗朗上口的可爱亲切感，因此备受家长们青睐。虽然小时候以叠字名称呼宝宝无可厚非，但是随着其年龄渐长，叠字名就渐渐显露出它娇气的一面。若是女孩用之，风尘气味匿隐其中，不利于婚姻;若男孩用之，会让人觉得阴柔不阳刚。叠字名作为乳名尚可，但为了宝宝以后的人生发展，最好不要以叠字名当正式名。

3、不用过于生僻之字 

为了避免宝宝名字与中国众多人口姓名重复，有些家长都想给其取一个独一无二的名字，故而一些常用字便不在他们考虑范围内，而是酷爱用一些生僻的字词为宝宝取名，认为这样会让孩子更加“独树一帜”，殊不知，这种“独”却只会加重孩子人际关系交往的“孤独”。

本文作者

董易姗

姓名学专家